Aus der Einleitung:

In der Erforschung des Antisemitismus und der kollektiven Erinnerung des Holocaust und des Nationalsozialismus finden implizite Bezugnahmen auf diese statt, die immer auch eine Perspektive darauf entwerfen, wie mit dieser Vergangenheit umzugehen sei. Herz-Schwab, Trapp (1997) verorten wissenschaftliche Positionen zu Nationalsozialismus und Holocaust im Feld politischer Kultur, innerhalb dessen um Deutungen der Vergangenheit gestritten wird. Darüber hinaus sind die Forschenden Mitglieder der Nachfolgegesellschaft des Nationalsozialismus und Nachkommen der Zeitzeug/inn/en. So gilt die von Judith Herman benannte Gefangenheit der Beteiligten und der Zuschauer/inn/en eines traumatisierenden Ereignisses in der Bezugnahme auf den Holocaust in zweifacher Weise für die Forschenden.

In meinem Beitrag zeige ich auf, welche Konflikte, Widersprüche und Gegenläufigkeiten im Kontext der Bezugnahme auf die NS-Vergangenheit aus wissenschaftlicher Perspektive identifiziert werden. Die entsprechenden wissenschaftlichen Perspektiven befinden sich dabei einerseits in kritischer Distanz zum Beobachteten, andererseits sind sie selbst im Feld der Aushandlung um einen angemessenen Vergangenheitsbezug verortet und können als Positionen innerhalb des Konflikts um Deutungen der Vergangenheit gelesen werden.