Aus der Einleitung des Herausgebers: Lisa Kränke und Petra Schweizer-Ries geht es weniger um die Öffnung des Wissenschaftssystems für zivilgesellschaftliche Akteure, als vielmehr um die kritische Reflexion und nachhaltige Weiterentwicklung der Hochschulen aus der Perspektive einer transformativen Wissenschaft. Dafür verorten sie Hochschulen in Bezug auf die grundlegenden Bedingungen der Welt- und Wissensgesellschaft und schreiben ihnen eine besondere Bedeutung für nachhaltige Entwicklung zu. Gleichzeitig gehen sie auf die charakteristischen Besonderheiten (deutscher) Hochschulen als sehr spezieller Organisationen ein und betonen, dass diese darüber hinaus auch stets die Lebenswelten konkreter Personen sind. Veränderungsbemühungen müssen diese Lebenswelten für die Verfolgung des Leitbilds einer nachhaltigen Universität stets in ihrer Gesamtheit sehen. Verbunden mit dementsprechenden Projekterfahrungen an der Hochschule Bochum spezifizieren die AutorInnen auch Chancen und Herausforderungen für WissenschaftlerIinnen auf der Suche nach einer nachhaltigen Hochschule und einer transformativen Wissenschaft.