Aus der Einleitung der Hg.:

Kathrin Leipold widmet sich einer Fragestellung innerhalb der Österreichischen Schule der Nationalökonomie. In ihrem Beitrag Wissenswerte Erfahrung. Das Wissenskonzept von Eugen von Philippovich erörtert sie die Frage, ob Erfahrung als wissenschaftliches Wissen gilt oder vom Erkenntnisbereich der Ökonomie ausgeschlossen wird. Dies betrifft zum einen die Erfahrungen, die Forscher*innen in ihrer Praxis machen, zum anderen die Erfahrungen, die den Beforschten zugeschrieben werden. Leipold stellt dazu einen Vergleich zwischen Carl Menger und Eugen von Philippovich an: Menger schließt Erfahrungen aus, letzterer will sie in die Theorie integrieren. Damit sind grundlegende Positionen für die Theoriebildung angesprochen, wie der Bezug von Theorie zur Praxis, die Stellung zum methodischen Vorbild der Mechanik oder zu den Methoden der Geschichtswissenschaften. Leipold plädiert im Anschluss an von Philippovich für einen selbstbezüglichen Umgang mit eigenen Forschungserfahrungen: Wissenschaftler*innen sollten sich dessen bewusst sein und versuchen, ihre gesellschaftlichen Voraussetzungen mit- und aufzudecken.